.: مشخصات درس
اهداف و مهارتها
  1. آموزش و توانمند سازی مخاطبین به 4 فن مورد نیاز یادگیری زبان فرانسه  خصوصا مکالمه  جهت استفاده در شرایط مختلف ( کار، تحصیل ، سفر ...)
  2. تکمیل مفاهیم آموزشی فرانسه 4  و آمادگی ورود به فرانسه6 
  3. یادگیری  زبان فرانسه در سطح A2بر اساس استاندارد CECR

 



شرایط شرکت کنندگان
گذراندن دوره پيش نياز و يا شركت در آزمون تعيين سطح دارا بودن سن بالاي 18سال

توانایی های مورد انتظار از دانشپذیران در پایين دوره
آشنا شدن با كسي- صحبت كردن درمورد تمام علايق ( پرسش و پاسخ)-صحبت كردن در مورد فعاليت هاي روز مره- جستجوي اطلاعات ( پرسش و پاسخ)- ارائه پرتره اجتماعي و فرهنگي كسي – توصيف پوشش رايج( عادت هاي پوششي) –صحبت كردن در مورد تخيلات ،آرزوها و مشغله هاي فكري- پرسش و پاسخ در مورد مشغله هاي فكري- توصيف محيط اطراف

مخاطبان
كليه علاقه مندان به يادگيري زبان فرانسه و دانش آموختگان فرانسه 4

مدت
40  ساعت

كاربرد درس در ساير دروس


سرفصل

L’ensemble du Nouveau Taxi! , est une méthode authentique et attirante de l’apprentissage du français qui s’adresse à des classe d’adulte ou de grands adolescents et à tous ceux qui souhaitent acquérir rapidement une compétence de communication suffisante pour satisfaire des échanges sociaux et des besoins concrets au cours d’un voyage dans un pays francophone.
Cette méthode de quatre volumes couvre les niveaux A1, A2, B1, B2 du cadre européen commun de référence pour l’apprentissage, l’enseignement et l’évaluation des langues(CECR).
Ce qui privilégie Taxi ! des autres méthodes, est sa structure simple et solide, en s’appuyant sur une approche thématique, fonctionnelle, communicative et actionnelle, qui permet à l’apprentissage de découvrir non seulement les compétences de savoir de l’apprenant mais aussi celles de savoir-faire et de savoir-être. De plus il introduit une approche des pratiques culturelle quotidienne de la France et du monde francophone.
Les apprenants du niveau 5, étudient leçon 1_9 du Taxi 2, qui couvre le niveau A2 du CECR.

Unité 1 :Un air de famille

Leçon1
Grammaire: l àdjectif interogatif quel, les 3 types de questions
Communication: vous présent , presenter votrefamille, demander à quelqû un de se presenter

Leçon2
Grammaire: de passé recent , le futur porche, l àdjectif indéfini tout
Communication: poser des questions ,exprimer des goûts

Leçon3
Grammaire: les pronoms toniques ,les preposition suivies  d ùn nom de pays/ville, les de fréquence et d întensité
Communication: décrire des activités , exprimer la fréquence et l întensité

Leçon4
Communication: demander  des informations

Unité 2:La vie des autres

Leçon5
Grammaire: les pronoms relatifs qie et que.les pronoms démonstratifs1

Communication: décrire l àpparence physique de quelqûun

Leçon6
Grammaire: la place et l accord de l àdjectif. les pronoms démonstratifs2

Communication: donner les  informations sur une personne  origins sociales

Leçon7
Grammaire: le conditionnel present, le pronom interrogatif :le quel
Communication :formuler une polie , exprimer un souhait

Leçon8
Communication :parler de vos rèves et de vos préoccupations

Unité3:C ést bien chez vous

Leçon9
Grammaire: les pronoms relatifs où et dont
Communication:caractériser un logement